11月12日下午，我院在5612会议室举办教师科研进展与成果交流活动。学院党委书记段永慧、院长邱怀生及全体教师参会。
曹意老师以博士攻读为职业分水岭，分享了声乐教育领域成长历程：入职七年间，她深耕声乐教学一线，积累了扎实的教学实践经验；博士阶段的深造则为其学术研究注入深厚理论积淀；回归工作岗位后，她进一步实现教学实践与学术研究的深度融合。谈及未来五年规划，曹意老师明确三大研究方向：一是传统文化与音乐融合，挖传统美学价值；二是音乐疗愈在音乐教学应用，拓艺术教育功能；三是借短视频创新音乐传播与教学，增艺术教育活力。
随后，任晶晶老师以《艺路进阶——职称目标驱动的教研优化》分享职称评审新趋势，明确三类学习方向促能力转化：通过案例拆解积经验向“过来人”学方法、聚焦数字艺术与美育传播向“前沿”学视野、跨学科课题入门向“团队”学协作；并提出“课堂写论文、作品变标准”路径，强调聚焦成果建差异化科研团队，实现职称与专业成长双赢。
科研汇报结束后，邱怀生院长充分肯定教师科研工作，他强调，当前是迈向更深学术领域、迎接更高挑战的新起点，鼓励教师持续深耕科研、突破自我、绽放价值；同时希望教师结合自身发展，切实提升科研水平，为职称晋升做好充分准备。
（撰稿：孙妍 初审：焦亚旭 复审：史宏 终审：段永慧）
